FOTO

BILDEOPPGAVE

Jeg valgte oppgaven Shooting Happiness av Bruno Ceschel i Photographer’s Playbook s. 55. som handlet om å velge ut 5 ting som gjør meg glad.
Bilde nr. 5 er bildet har valgt å bruke som utgangspunkt i prosessloggen.
I slutten av dette blogginnlegget har jeg lagt ved en forklaring på hva jeg har gjort og tanken bak bildet.
Her er bildene jeg redigerte av det (noe) som gjør meg glad:

1. The Cryptical Garden
2. Left Behind
3. The Rainbow within
4. Creepy Children´s Smiley
5. The False Sunrise (kommer i to versjoner, som en liten prosesslogg)

1. The Cryptical Garden

Dette bildet er en satt sammen av et bilde av min datter på 3 år og en hage i Sardinia, Italia.

Jeg elsker Italia og jeg elsker min datter enda mer, så begge gjør meg glad.

2. Left Behind

Igjen har jeg valgt et bilde av min datter på 3 år som gjør meg glad.

3. The Rainbow within

Dette bildet består av to bilder satt sammen, her er de:

4. Creepy Children's Smiley

Dette bilde nr. 4 (til venstre) består et bilde tatt av min datters tegning (til høyre). Min andre datter er 5 år og jeg elsker både henne og hennes tegninger! I tillegg har jeg hentet inspirasjon av et print på min venninnes genser. Min venninne er jeg forøvrig også veldig glad i ;) Da jeg så genseren hennes syntes jeg det var så likt min datters barnetegning at jeg ville lage en symbiose av de to. Jeg prøvde prøvd å “tegne” printet inn i bildet, men til slutt det ble en blanding av at jeg “tegnet” noe selv i Pixlr, og noe klippet jeg ut og limet inn i hovedbilde. Siden genseren er av ukjent merke (kjøpt via utenlandsk nettbutikk) kjenner jeg ikke opphavsretten og har derfor valgt å ikke legge ved bilde av genseren. Bildet på printet er en slags ”scary smiley face”.

5. The False Sunrise

… versjon 1 ...

False sunrise in Kaleidoscope 

En abstrakt versjon 2:

Litt informasjon om bilde nr. 5:

Tanker om valg av bilder:

I bildet har jeg lagt to bildelag oppå hverandre. Begge bildene er noe jeg liker. Bilde nr. 1 er tatt av en soloppgang på stranden. Jeg er avhengig av sol og sommer for å trives, mitt sinn og sjel blir oppglødd av fint vær og derfor valgte jeg det bilde. I tillegg er jeg glad i morgenturer i naturen, og derfor tok jeg dette bildet på en av mine morgenturer. Det er en ubeskrivelig ro før alle andre står opp. Bilde nr. 2 er tatt av av to jenter jeg liker. Jeg passet på å bruke baksiden av jentene slik at man ikke kan se ansiktet deres. Bakfra kan jentene i teorien være hvem som helst. To jenter som holder hender gir meg assosiasjoner til vennskap og søsterskap, hvilke begge har vært viktig for meg i livet. Jeg er så takknemlig for å ha 3 søstre som alle står meg nære. Spesielt den ene, som er to år eldre enn meg, har jeg mange minner med på ferier i utlandet. Vi har flere bilder av oss to på strender og jeg har så mange gode minner fra oss i barndommen, hånd i hånd eller lekende og smilende. Derfor minnet det meg om barndommen når jeg satte bilde nr. 2 inn i bilde nr. 1. Vennskap er også noe av det største for meg. Og det varmer hjertet mitt når jeg ser at de to jentene tar hverandres hender helt uoppfordret, og man bare vet at de trives i hverandres selskap. Til tross for at utgangspunktet for bilde jeg laget var vennskap og sol og varme så er det ikke dermed dette som kommer til uttrykk i selve sluttproduktet. Bildet ble jo litt forandret i prosessen.

Her er bilde nr. 1 som ble brukt i prosessen: 

Bilde nr. 2 har jeg valgt å ikke publisere i bloggen siden den viser mer detaljer bl.a. av barn. Sensor kan få tilgang til bildet dersom ønskelig.

Verktøy i arbeidsprosessen med Pixlr:

1. For det første brukte jeg beskjæringsknappen og beskar begge bildene som ble brukt. På den måten forandret jeg utsnittet i bildene. 
2. Limet inn et annet bilde i bilde nr. 1
3. Speilvendte bilde nr. 2. Jentene så mot høyre, mens nå ser de mot venstre. 
4. Brukte “eraser tool” for å få bilde nr. 2 til å virke en del av bilde nr. 1. 
5. Justerte jeg også noe på fargene i bildet. 
6. Brukte “adjustment” funksjonen “posterize”
7. La på filteret “kaleidoskop"

Tanker om begrunnelse for valg i det digitale redigeringsarbeidet: 

For det første så var oppgaven gitt med visse rammer hva vi skulle gjøre med bildet. Jeg valgte derfor å redigere med utgangspunkt i det oppgaven ba om. Videre må jeg være så ærlig og si at jeg bare prøvde meg frem med de ulike verktøyene og redigerte slik som jeg synes det passet i forhold til bildet og uttrykket i bilde. Hovedmålet mitt med arbeidet var å lære meg programmet Pixlr.

For det første beskar jeg bildet for å forandre utsnittet, bildet hadde mye sand i bunnen av bildet, dette klippet jeg bort. I tillegg klippet jeg også bort mesteparten av bildet med jentene på, siden de var en liten del av et større bilde. Jeg ville at størrelsen på jentene skulle passe inn i strandbildet. Jeg testet så ut litt fargejusteringer og prøvde ulike varianter før jeg sa meg fornøyd med fargenyansene jeg fikk i bildet. Jeg justerte bildet også til å bli posterisert, noe som ga en kul effekt ved at bildet ser både ekte og uraffinert ut, men også ikke helt ekte ut. Sjøen og jentene får noe liv i seg i bildet, mens bakken/stranden og himmelen ser litt mer drømmeriske/psykedeliske ut. Til slutt la jeg på kaleidoskop filteret for å gjøre bildet enda mer abstrakt. Dersom man virkelig ser på bildet så kan man skimte både jentene og himmelen, men ikke på samme måte som i bildet før jeg la filteret på. Plutselig fikk jeg assosiasjoner til gjenferd i hvite kjoler på stranden. 

Jeg synes som sagt også at kaleidoskop filteret ga meg en følelse av renessansekunst, og siden jeg har studert 6,5 år med teater og jobber med teater så ble dette et interessant og naturlig valg for meg å beholde filteret.

I tillegg ga kaleidoskopfilteret et psykedelisk preg på måten det vrir bildets perspektiv. Det minnet meg også om TV-serien Twin Peaks siden noen scener bruker et vridd perspektiv som gjør det litt “freaky” og paranormalt. Som barn var jeg veldig fascinert av Twin Peaks. Jeg likte også fargen som ble stående til slutt i det endelige bildet. Det har nyanser av rosa og lilla i det brun-grå-sorte.